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实事求是、坚持真理是教师的最高师德
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实事求是、坚持真理是教师的最高师德
“学高为师，德高为范”，我们总是这样来勉励从事教育工作的教师们，“学高”不难理解，“德高”却会生出许多歧义。何为德？何为德高？爱岗敬业、爱党爱国、关爱学生、模范遵守社会道德规范，这些确是师德的应有内容，但是做为教师之德，做为师德的内容，实事求是、坚持真理是教师应有的最高师德。教师比其它行业的人更应坚持真理，实事求是，这里不仅有教师的德行，还有教师的风骨，更有教师的责任或是天职。
对真理知识的学习保有，对真理的坚持，是教师鲜明的特色；对真理的坚持是教师的天职。教师的崇高，不仅在于其传道、授业、解惑，更因为教师是道的传播者、探索者、坚持者。教师害人最甚的，莫过于误人子弟，引人入岐途，只有坚持真理，实事求是才能使学生明辨是非，学到真才实学，使学生健康成长。所以做为教师最不应做的就是做违心的事，最不应说的就是违心的谎言，最不应表现的就是言行不一，违心的弄虚作假，歪曲真理。相反，对真理的孜孜求索，对真理传授的诲人不倦，对真理的崛崛坚守，往往引人尊敬，使教师显得伟岸。
对权势的屈从，是教师的耻辱。因为这样不仅辱灭了自己，也辱灭了真理和真相，不仅自己受害，还会使后人受害，也许现实的生活残酷，对于权势多数人均表现为屈从，但对于教师来说，却使教师丧失自己的风骨，当一个国家多数的教师均丧失风骨屈从于权势，而偏离实事求是，丢弃真理时，这个国家走向谬误的机会就会增加，后人也会奴颜卑膝，或是不辩是非。在权势和真理面前，在谎言和实事求是面前，教师的风骨最能显现。
实事求是是马克思思想的精髓，求道、行道、遵道是我国的文化传统，坚持真理是教师的最基本也是最高的师德，偏离了对真理的坚持，那些师爱就变得虚伪而无力，世界上有些国家教师入职的宣誓，对真理的坚持的宣誓，大概即是认识了教师的天职所在。我国的文庙里的拜孔，是不是也是一种对教师天职的重申呢？
