日志
- 分享 中国教育崎形的症结
- 中国教育崎形的症结 到市场去买东西，看一店中，一小孩趴在纸箱上正专心做作业，不仅夸赞人家孩子学习刻苦，店主却向我倒出了满肚子对教师的不满。“现在的教师一点儿也不负责任，一放假或是星期天就布置这么多的作业，讲课时用电脑什么的一放，也不怎么讲，不怎么教，有些东西老 ...
- 分享 实事求是、坚持真理是教师的最高师德
- 实事求是、坚持真理是教师的最高师德 “学高为师，德高为范”，我们总是这样来勉励从事教育工作的教师们，“学高”不难理解，“德高”却会生出许多歧义。何为德？何为德高？爱岗敬业、爱党爱国、关爱学生、模范遵守社会道德规范，这些确是师德的应有内容，但是做为教师之德，做为师德 ...
- 分享 关于教育
- 天赋人权，人生而来即应享有平等自由的权利，教育目的不仅在于传承文明，培养建设人才，也在于使人更幸福更自由，能够体面地有尊严地在社会上生存和发展，能够个性充分发展，不断提高和实现自己的人生价值，人为自由幸福而来，人为不断实现自己的人生价值而来。 &nbs ...
- 分享 关于教育
- 教育的真谛在于心与心的交流和碰撞，而不在于考试分数的对比和衡量。对生活对社会世界的理想与热爱，对科学和未知世界的好奇和兴趣，坚毅、勇敢、思索、负责、严谨、仁爱等品格，均胜过一进知识的记忆和荣耀。 教育的目的不在于超越 ...
- 分享 学习的革命变化
- 1.教育游戏化，把很枯燥的数学物理化学变成像玩游戏攻关一样，只要攻下一关，就给你发勋章，可以发现凡是发勋章的课程就会有很多学生来学习． 2.因材施教，提出"满十分过关"的学习方式，学完第一个概念后，马上测验，学生就像打网络游戏一样，如果达不到百分百把这个概念搞清楚，就无法进入下一关，因为可随时 ...
- 分享 参加工作后才悟出的学习之道
- 我是学理科的，从小就喜欢造个这弄个那的，数理化学起来轻松，但是语文历史政治，那学起来咋也学不好，即使费很大努力，也是成绩平平，比如历史，自己也感兴趣，老师也重视咱，可是在上学期间，从来就没有及过格，少是二三十分，多时四五十分，真说不出口．参加工作后才悟出各门学科其中学习之道． 先说历史， ...
- 分享 教师成长的几个阶段
- 一个人成为一个成熟的老师，其实要经过一定岁月的磨练，也要经过几个时期，一般来说没做过老师的，或是仅做过社会培训的人与当前学校的老师还是有些区别的． 教师一般参加工作五年以后会比较成熟，经验基本具备，组织能力较强，业务比较熟练．比较年轻的老师一般热情很高，但是往往不得要领，或是情绪易动，或 ...
- 分享 教育教学组织形式的变革
- 教育教学组织形式的变革，往往会带来教育与教学上的革命，在历史的不同时期，对应有不同的占主流的教学组织形式，这些组织形式均不同程度地发挥教育的效果，但是不同的教育教学形式产生的效果却有大小之分。 人类的教育由社会的母子相传生活生存经验，到后来的贵族 ...
- 分享 中国的诺贝尔必产于民间或家庭
- 有感于我国现在的教育现状，思索钱学森的临终疑问，“中国为什么就没有产生大师”，便觉得中国的大师必产生于民间，或是家庭，在僵化的学校和体制内，大师必难产生。 中国现在的教育其实已经沦为成人的游戏，教育已经失去了她本义，成为成人名利角逐的领地，看看我们的学 ...
- 分享 我经常给学生说的几句话
- 1.学习的乐趣在于应用； 2.记忆的秘诀在于专心； 3.成功的捷径在于专注； 4.学习的目的不在于超越别人，而在于超越自己； 5.记忆是学习的基础； 6.反复是记忆的良方； 7.条理清晰，易于记忆；构成系统，更好掌握； 8.静心，理解； 9.人生在勤，不索何获？－－－张衡； 10.终身努力，便成天才。 ...
